Videowettbewerb 2019 – Machen Sie mit!

Auch 2019 findet der internationale Videowettbewerb statt. Die Filme der Preisträger*innen werden wird im Rahmen der DaFWEBKON 2019präsentiert. Erstellen Sie gemeinsam mit Ihren Studierenden oder Schülerinnen und Schülern einen max. 3 minütigen  Film zum Thema “Erfinden-Entdecken-Erfahren!”. Sie erhalten Unterstützung von einer internationalen, lebendigen Community. Die Beiträge können zwischen 1.2 und 1.3. 2019 eingereicht werden.

Mehr über den Videowettbewerb: https://videowettbewerb.blogspot.com/ 
Zum filmischen Einladung: https://youtu.be/SFDxCxoVofg

Public Viewing der DaFWEBKON

Konzert/Unsplash

Laden Sie ein, zum Public Viewing der DaFWEBKON!

Machen Sie die Konferenz zu einem Ereignis! Laden Sie in Ihrer Institution Ihre Kollegen und Kolleginnen und Studierenden ein, – organisieren Sie einen Beamer und Lautsprecher und nehmen Sie gemeinsam teil an den Veranstaltungen der DaFWEBKON. Oder laden Sie zu Popcorn oder Keksen liebe Freundinnen und Freunde ein, schließen Sie Ihren Computer am Fernsehbildschirm an und diskutieren Sie gemeinsam das Gehörte. Die Pädagogische Hochschule Wien wird am Freitag einige Beiträge in einem Hörsaal übertragen. Danke! Wäre das auch bei Ihnen möglich?

Gerne stehen wir Ihnen mit Rat und Tat zur Verfügung. Melden Sie sich per Mail oder via Facebook bei uns.

Wir sammeln hier, wo man “live” mit Kolleginnen und Kollegen dabei sein kann:

  1. Pädagogische Hochschule Wien, 1100 Wien

Digital von Anfang an! Video-Reise zur DaFWEBKON 2019

Auch wir, die Organisatorinnen der DaFWEBKON haben uns vorgenommen, Ihre digitale Reise zur DaFWEBKOn 2019 von Anfang an mit einer Serie von Einführungsvideos zu begleiten. Angefangen vom Call bis zum Einstieg in den Web-Konferenzsaal werden wir jenen, die die DaFWEBKON noch nicht kennen, die Teilnahme erleichtern. Wie beim Vorbereiten auf eine Reise – Einlesen mit dem Reiseführer bis hin zum Koffer packen. Nur halt – digital.

Das Beste daran: Für die Teilnahme an der DaFWEBKON brauchen Sie keinen Flug oder Hotel buchen. Sie können bequem von zu Hause aus teilnehmen.

Bitte informieren Sie Kolleg*inn*en von diesem Angebot. Um über jede Veröffentlichung informiert zu werden, abonnieren Sie den Newsletter oder den Youtube-Kanal der DaFWEBKON.

Diese Themen sind geplant:

  • Call/Einreichungen: Youtube-Link
  • Vorstellung der DaFWEBKON: Youtube-Link
  • Vernetzen durch die DaFWEBKON
  • Interaktivität der DaFWEBKON
  • Satelliten-Veranstaltungen im Rahmen der DaFWEBKON
  • Anmeldung zur DaFWEBKON
  • Highlights der DaFWEBKON
  • Virtuelle Messe

Video 2: Vorstellung DaFWEBKON

Video 1 Call/Einreichung:

Die besten Webseiten für Sprachlehrende (Sammlung)

Webinar anlässlich des Tages der Sprachen am 26.9.2018

Die besten Webseiten für Sprachlehrende

Bei dieser Veranstaltung haben wir mit den Teilnehmenden die besten Online-Fortbildungen, Werkzeuge, Online-Konferenzen und Apps zu sammeln begonnen . Machen Sie mit und ergänzen Sie Webseiten oder eigene Tipps und lassen Sie sich inspirieren!

Ergebnisse des Webinars

Ergänzen Sie Ihre Favoriten unter http://bit.ly/tipps-20180926 

https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vRj6B8KYq8FeTgu8UzovK5sWQaLI30OQlLMi-DFKaZ1RdiByIEnZz9tfmo-Xo99VG4D7aNS2WKyZxUC/pub

Ankündigung:

Sie sind Sprachenlehrende*r? Möchten Sie Kolleginnen und Kollegen aus aller Welt treffen und die besten Quellen und Erfahrungen austauschen? Und Online-Lernen macht Ihnen Spaß? Dann ist dieses Webinar, das richtige für Sie. Drei Expertinnen für Online-Lernen verraten ihre Lieblingsseiten.

Are you a language educator? Would you like to meet your colleagues worldwide to exchange best practice? Are you interested in new media too? Then this session is for you. Three experts in Online-Language learning share their TOP teacher sites.

Angelika Güttl-Strahlhofer, Heike Philp und Nadja Blust verraten in diesem Webinar jeweils ihre

  • 5 Lieblingsseiten zur Online-Fortbildung auf Deutsch (Angelika Güttl-Strahlhofer)
  • 5 Lieblingsseiten mit Tools fürs Sprachenlernen (Nadja Blust)
  • 5 Lieblingsseiten zur Online-Fortbildung auf Englisch (Heike Philp)

Abschließend interessieren uns natürlich auch Ihre Lieblingsseiten.

Teilnahme

Die Webkonferenz wird mit einer der Konferenzsoftware Adobe Connect durchgeführt. Teilnehmende können ihr System hier (Adobe Connect Verbindungs- und Systemtest) testen.

Teilnehmen mit mobile Geräten

Falls Sie an der Konferenz mit mobilen Geräten teilnehmen wollen, holen Sie sich zuerst die App für Adobe Connect: http://www.adobe.com/at/products/adobeconnect/apps/adobe-connectmobile.html ( oder nutzen Sie den QR-Code) und melden Sie sich danach als „GAST“ mit dem eigenen Namen und einer Ortskennung an.

Alle Veranstaltungen werden aufgezeichnet. Ein entsprechender Hinweis findet sich in jedem Veranstaltungsraum. Zu Beginn jedes werden Sie darauf auch hingewiesen.

 

Visualisierung DaFWEBKON 2019

Logo2019-CartoonsbyRoth

Unsere Cartoonistin  Barbara Roth hat auch für 2019 das Thema der Konferenz “Deutsch digital – von Anfang an! visualisiert.

Auf einem Handy oder Tablet sitzend, bewegen sich die Lernenden entspannt und mit digitaler Unterstützung, –  beflügelt -, auf die einzelnen Niveaustufen (A1-C2) des Spracherwerbs zu. Die Vortragenden und Teilnehmenden der Webkonferenz DaFWEBKON beobachten dies genau.

Herzlichen Dank, Barbara, für dieses gelungene Cartoon!

Call 2019 – Reichen Sie Ihre Beiträge ein!

Reichen Sie bis 10. Nov. 2018 ein! Zum Einreichformular

Zum Herunterladen: Call 2019

Sehr geehrte DaF/DaZ Lehrende und Interessierte,

vom 7.-9. März 2019 wird die DAFWEBKON 2019, die 8. Web-Konferenz für Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache Lehrende via Internet stattfinden. Ergänzt wird der Kongress mit einer virtuellen Messe für Anbieter von Deutschlernmaterialien und Weiterbildungsangeboten.

Wir laden Sie herzlich ein, sich mit einem aussagekräftigen Beitrag einer weltweiten, interessierten Zielgruppe zu präsentieren. Live Online – eine Konferenz ohne Grenzen!

Die Konferenz steht unter dem Motto: “Deutsch digital – von Anfang an!”

Folgende Inhalte werden bevorzugt berücksichtigt:

  • Einstiegstipps für Lehrende in das digitale Lehren
  • Trends im Sprachunterricht
  • Digital unterstützter Deutschunterricht für besondere Zielgruppen wie
    • Vorschulkindern,
    • älteren Menschen,
    • Menschen mit speziellen Bedürfnissen etc.
  • Offene (OER ) Materialien
  • Digitale Übersetzungshilfen
  • Einbeziehung von Online-Musik/Audioquellen insbesondere in Unterricht für Einsteiger*innen
  • Landeskunde digital erlebbar machen
  • Aktuelle Projekte und Forschungen

Folgende Formate können eingereicht werden:

  1. Kurzpräsentationen Speed-Papers, Dauer: 10 Minuten
  2. Präsentation, Dauer: 25 Minuten (inkl. Fragen)
  3. Workshop – interaktiv, Dauer 60 Minuten
  4. Posterpräsentation “Virtuelle Messe”: Reichen Sie ein: ein Poster, Flyer, Videos oder ähnliches.

Webkonferenz

Die Konferenz findet live online in der Webkonferenz-Softwarelösung Adobe Connect statt. Gastsprecher/innen benötigen zum Präsentieren eine Breitband-Internetverbindung, einen Kopfhörer mit Mikrofon und eine Web-Kamera..Um sicherzustellen, dass Ihr Computer und Ihr Netzwerk für Adobe Connect richtig konfiguriert sind, können Sie hier einen System und Verbindungstest machen.

Bitte reichen Sie Ihren Vorschlag bis 10. Nov. 2018 ein.

Mit Ihrer Einreichung stimmen Sie zu, dass die Präsentation übertragen, aufgezeichnet und im Internet zur Verfügung gestellt wird. Außer es sprechen gute Gründe dagegen, empfehlen wir, Ihre Präsentation unter einer freien Lizenz (CC BY SA 4.0) zur Verfügung zu stellen.

So sieht der weitere Ablauf aus:
ACHTUNG!! bis 10.11.2018 – Einreichfrist für Beiträge
bis 20.12.2018 – Rückmeldung über Einreichung
bis 24.02.2019 – Abgabe der Präsentationsunterlagen bzw. Poster
25.2.-1.3.2019 – Funktionstests/Vorbesprechungen
07.-09.03.2019 – DaFWEBKON-Messe und DaFWEBKON-Konferenz

Wir freuen uns auf Ihren Beitrag!
Ihr Organisationskomitee
Angelika Güttl-Strahlhofer und Heike Philp
Ko-Organisatorin: Nadja Blust

Mehr zur DaFWEBKON 2019

Flyer 2019: Deutsch digital – von Anfang an!

Logo2019-CartoonsbyRoth

Die ersten Eckpunkte für die 8. DaFWEBKON 2019 wurden festgelegt:

Thema: Deutsch digital – von Anfang an!

Termin 7.-9. März 2019

Digitalisierung durchdringt zunehmend unser Leben und macht auch vor dem Sprachenlernen nicht Halt. Die Konferenz diskutiert deren Auswirkungen und Fragestellungen. Es wird um die Zukunft des Sprachenlernens genauso gehen, wie darum, wie Unterricht mit Anfängern oder speziellen Zielgruppen erfolgreich digital umsetzen. Wie wird digitale Lernunterstützung rund um den Erdball umgesetzt? Auch die Einbeziehung der Erfahrung der Teilnehmenden kommt nicht zu kurz.

2019 werden wir erstmals auch vor der Konferenz Einführungeinheiten für unerfahrene Interessierte anbieten.

Auch wird eine virtuelle Messe die Konferenz einleiten (7.3. 2019).

Mehr im Flyer DaFWEBKON 2019 zum Herunterladen.

Microsoft Word Flyer Dafwebkon19 Final V20180920

Konferenzbroschüre DaFWEBKON 2018

DANKE

Alle Kurzbeschreibungen und Profile der Beiträge, Moderatorinnen und Moderatoren und Sponsoren der Webkonferenz 2018 werden aufgelistet, Links zu den Aufzeichnungen sind ebenfalls ergänzt. So ist eine kompakte Zusammenfassung der DaFWEBKON 2018 entstanden.

Ergebnisbroschüre der 7. DaFWEBKON 2018  zum Herunterladen (Version aktualisiert am 24.5.2018)

2018 Ergebnisbroschuere 20180524

Kooperation mit dem Projekt AaMoL

Die DaFWEBKON steht als Projektpartner für die Dissiminierung dieses interessante Projekt der Universität Wien zur Verfügung und wir freuen uns über die Präsentation und Diskussion der Projektergebnisse bei der DaFWEBKON 2019.:

Am Modell lernen, als Modell lernen. Ein schreibdidaktisches Konzept für den wissenschaftspropädeutischen Fachunterricht (AaMoL)

Das Projekt widmet sich dem Modelllernen als schreibdidaktischem Konzept und wird im Rahmen des Förderprogramms Sparkling Science vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung gefördert. Knapp gesagt heißt Modelllernen, dass Lehrpersonen für ihre Schülerinnen und Schüler als Schreibende aktiv werden und ihren Schreibprozess vorzeigen und auch erklären. In zwei Teilstudien wird das Potenzial dieses schreibdidaktischen Konzepts für das (vor-)wissenschaftliche Schreiben im Fachunterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache untersucht.

Die Teilstudie Lernen als Modell geht der Frage nach, welche Denkprozesse die Tatsache, selbst zu schreiben und das eigene Schreibhandeln für die Schülerinnen und Schüler zu modellieren, bei den Lehrpersonen auslöst und wie das Modelllernen zur Erweiterung ihrer wissenschaftspropädeutischen Lehrkompetenz beitragen kann.

In der Teilstudie Lernen am Modell erforschen die Schülerinnen und Schüler den Textproduktionsprozess ihrer Lehrerinnen, indem sie diesen beobachten und in einem retrospektiven Interview ihren Lehrerinnen auch Fragen zum Beobachteten stellen. Ihre Erkenntnisse halten sie in einem Forschungsbericht fest und ermöglichen den Forscherinnen und Forschern dadurch Einblicke in die emische Perspektive auf das Lernen. Zudem entwickeln die Schülerinnen und Schüler zu einem zentralen Aspekt ihres Forschungsberichts Konzepte für Lernvideos.
Diese Lernvideos werden im Rahmen eines Vortrags bei der DaFWEBKON 2019 präsentiert und in dadurch in der DaF-Fachwelt diskutiert werden.
Nähere Informationen zum Projekt und seinem Verlauf können Sie der Projekthomepage entnehmen.
Kontakt: sandra.reitbrecht@univie.ac.at