Angelika Güttl-Strahlhofer

Aus 63 Ländern kamen die Teilnehmenden

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Die Teilnehmendenzahlen in diesem Jahr waren sehr zufriedenstellend. Der zusätzlich angebotene Livestream über Youtube hat sich bewährt. Über den Besucherrekord von 175 (Webinarraum und Livestream zusammengerechnet) am Donnerstag Nachmittag freuen wir uns sehr. Aber auch alle anderen Veranstaltungen waren gut besucht. Insgesamt waren mehr als 1050 Personen aus 63 Ländern mit dabei.

Die Aufteilung der Personen je nach Region zeigt diese Übersicht:

Virtuelle Messe

Die virtuelle Messe war ebenfalls gut besucht. Die  19 Aussteller erzählten in den Feedbackgesprächen von interessanten Textchats. Mehr als 3200 Dokumente wurden herunter geladen und über 230 Visitenkarten ausgetauscht. Das Messequiz hat sich bewährt, so gab es für die Besucher und Besucherinnen einen Anlass auch neue Stände zu besuchen. Der neue Zugang über die zentrale Halle sowohl für Messe als auch Konferenz wurde insgesamt positiv gesehen, wenn es auch zeitweise Probleme beim Zusenden des Einstiegscodes gab. Derzeit wird an der Zusammenfassung der Messe in einer Messebroschüre gearbeitet (März 2018).

 

Erlebnis DaFWEBKON Rallye18

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Beeindruckende Ergebnisse haben die Teilnehmenden der ersten Dafwebkon Rallye abgeliefert. Sieben Aufgaben waren umzusetzen und die internationalen Team waren intensivst gefordert, diese online gemeinschaftlich zu lösen. Es gab viele An- und auch wieder Abmeldungen und zu guter Letzt haben vier Teams alle Aufgaben abgeliefert.Sowohl die Aufgaben, die von einer Studierendengruppe der Uni Wien erstellt und ausgewertet wurden. Sowohl die Aufgaben als auch die Ausarbeitungen: Audioaufnahmen von Geschichten aus verschiedenen Ländern,, Online-Quizzes — auch zu Osterbräuchen in verschiedenen Ländern und Rezepte findet ihr hier:  http://bit.ly/dwkrallye18-ergebnis . Sie dürfen unter der offenen Lizenz CC BY SA 4.0   mit der Namensnennung des jeweiligen Teams z.B. CC BY SA 4.0 Lampa weiter genutzt werden.

Die Gewinner der DaFWEBKON Rallye 2018:

1. Platz: Team Lampa: Antina, Aneta, Maren, Pagona,
2. Platz: Team DaF Enthusiatinnen: Aimi, Arna, Birgit, Johanna, Monika
3. Platz: Team Sonnenschein: Andrea, Imsaila, Kathy, Katarzyna, Mamadou, Ursula
4. Platz: DaF 1: Irina

Vielen Dank für die Teilnahme.

Die Gewinner der DaFWEBKON Rallye erhielten neben einer Urkunde und einer Teilnahmebestätigung auch Preise: Spannende Brettspiele vom Hueber Verlag, wertvolle Powerbanks von der Deutschen Welle und der DaFWEBKON.

Mehr zum Ablauf der DaFWEBKON Rallye finden Sie in der Ablaufbeschreibung.

Einsteigen – DaFWEBKON 2018

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Die  DaFWEBKON 2018 kann über unterschiedliche Wege erreicht werden.

Webkonferenz wird mit einer der Konferenzsoftware Adobe Connect 9.7 durchgeführt. In jedem Fall können Sie vorab  Ihr System testen: Adobe Connect Verbindungs- und Systemtest

a. Sie steigen über die Messeplattform ein (>>>Anleitung) und wählen “Konferenz” aus.

b. Sie steigen direkt in den virtuellen Webinarraum ein.

Melden Sie sich in der Maske “Als Gast eintreten” an: Geben Sie Ihren Namen und eine Ortskennung an und klicken Sie auf “Betreten Sie den Raum”. Unserer Erfahrung nach funktioniert die Konferenzplattform Adobe Connect besonders gut mit Google Chrome (hier herunterladen

Sie können auch mit mobilen Geräten teilnehmen: (App für Adobe Connect: http://www.adobe.com/at/products/adobeconnect/apps/adobe-connectmobile.html (und melden Sie sich danach als „GAST“ mit dem eigenen Namen und einer Ortskennung an.

c. Sie sehen sich den Live-Stream über youtube an

Falls Sie aus irgendeinem Grund Probleme beim Einstieg in die Konferenz haben (Kapazitätsgrenze von 100 Personen erreicht, technische Schwierigkeiten oä), gibt es noch die Möglichkeit, einen Live-Stream anzusehen:  https://www.youtube.com/watch?v=jBHy2IghbUY

DaFWEBKON-Rallye – weltweit auf der Suche!

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Oft wird kritisiert, dass es bei Online-Konferenzen besonders schwierig ist, andere Teilnehmerinnen und Teilnehmer kennenzulernen. Wir möchten dies erleichtern, indem wir durch die DaFWEBKON-Rallye die Gelegenheit bieten, beim gemeinsamen Bearbeiten DaF/DaZ-Interessierte kennenzulernen. Durch die Gruppenzusammensetzung schon im Vorfeld wird das Kennenlernen zusätzlich erleichtert.

Wie läuft die DaFWEBKON-Rallye ab?

15.1. bis 10.2.2018  Anmelden für die DaFWEBKON Rallye (Unterpunkt der DaFWEBKON Anmeldung)

1.2.2018 19 h (GMT+1) Vorstellung der Rätselrallye, Gelegenheit für Fragen ) – FOLIEN

11.2.2018  17 h (GMT+1) Gelegenheit zum Kennenlernen der Rallye-Teilnehmenden in einem Webinar – Termin in Ihrer Zeitzone anzeigen

15.2.2018  Information über die Teams

bis 28.2. 2018 Team-internes selbstorganisiertes Kennenlernen und Vorbereiten

28.2. 17-18 h (GMT+1) Startschuss Rätselrallye – Aufgaben werden frei geschaltet; im Rahmen der DaFWEBKON

1.3. 13 h (GMT+1) Abgabe 1. Teil der Aufgaben – online

1.3. 15.30 (GMT+1) Abgabe 2. Teil der Aufgaben – online

1.3. 19 h (GMT+1) Siegerehrung und Vorstellung der besten Beiträge im Rahmen der DaFWEBKON

Vorstellung der Rätselrallye vom 1.2.2018:

Dwk18 Vorab Raetselrallye Website5 2 18

Wer kann an der DaFWEBKON-Rallye  teilnehmen?

Lehrende und Studierende von DaF/DaZ mit ausreichendem Sprachniveau B2/C1) können teilnehmen. Das Organisationsteam wird die Gruppen werden nach unterschiedlichen Muttersprachen/Ländern zu internationalen Gruppen zu 4-5 Personen zusammen stellen unter Berücksichtigung von Kenntnissen, die für die Erfüllung der Aufgaben nötig sind. Gerne können sich auch Teams melden, die sich bereits kennen, aber es ist notwendig, dass die Teammitglieder unterschiedlicher Herkunft sind.

Um die Möglichkeit zu geben, Menschen aus unterschiedlichen Weltgegenden kennenzulernen, werden die Aufgaben 21 h lang offen sein.

Welche Aufgaben werden gestellt?

Die Aufgaben werden auf Deutsch gestellt und die Antworten sind auf Deutsch zu beantworten. Die Aufgaben erfordern Kenntnisse über das eigene Land und es ist sehr hilfreich, wenn man sich mit der Erstellung von Audio, Video, Quizzes und Texten im Netz auskennt. Wir schätzen, dass eine Person alleine etwa 6-7 h brauchen würde, um die Aufgaben zu bearbeiten.

Die Aufgaben sind großteils online zu erledigen und bis zum Abgabezeitpunkt auf einem zur Verfügung gestellten Online-Ordner hochzuladen. Für einen Teil der Aufgaben ist es nötig, Menschen zu befragen und aufzunehmen.

Es ist hilfreich, wenn zumindest ein Teil der Gruppe gut

  • im Internet recherchieren kann
  • Videos erstellen kann (z.B. mit dem Handy) und das Hochladen kann
  • Audios erstellen kann (z.B. mit dem Handy) und das Hochladen kann
  • Ein Online-Quiz-Werkzeug wie Kahoot kennt (ein Konto erstellt hat und weiß, wie man Aufgaben erstellt)
  • Konten bei dem einen oder anderen sozialen Netzwerk hat (facebook, twitter, instagram, vkontakte….)

Die Aufgabenstellungen wurden in enger Zusammenarbeit mit Studierenden der Universität Wien und dem Lehrveranstaltungsleiter Michal Dvorecky erstellt.

Wird es auch Preise geben?

JA,  die ersten beiden Gruppen erhalten Sachpreise (jedes Mitglied erhält einen Preis). Alle Teilnehmenden erhalten eine Teilnahmebestätigung.

Deutsch zum Mitnehmen!

von

Die Deutsche Welle unterstützt die DaFWEBKON durch die Organisation von aktuellen und relevanten Beiträgen  sowie Einladung von KünstlerInnen:

2018 freuen wir uns auf:

Deutsch lernen mit der DW!

 

Call for Abstracts 2018 – Reichen Sie Ihren Beitrag ein!

von

 

Reichen Sie Ihren Beitrag bis 10. Dez. 2017 ein! Zum Einreichformular (http://bit.ly/dwk18-call)

Vom 1.-3. März 2018 wird die DAFWEBKON 2018, die siebente Web-Konferenz für Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache Lehrende via Internet stattfinden. Wir laden Sie herzlich ein, sich mit einem aussagekräftigen Beitrag einer weltweiten, interessierten Zielgruppe zu präsentieren. Live Online – eine Konferenz ohne Grenzen!

Die Konferenz steht unter dem Motto: “Deutsch: Global vernetzt – lokal aktiv!

Folgende Formate können eingereicht werden:

Gute Praxis-Präsentation, Dauer: 25 Minuten (inkl. Fragen)

Workshop – interaktiv, Dauer 60 Minuten

Zeigen Sie in Form einer kurzen Präsentation oder eines interaktiven Workshops wie Sie lokale Besonderheiten mit globalen Mitteln im angewandten Deutschunterricht verbinden. Einige Beispiele, die Ihre kreativen Ideen anregen sollten:

  • in der Linguistik: Welche typischen Fehler machen Ihre Lernenden und welche webbasierten Mitteln wenden Sie an, um diese zu verbessern?
  • in der Landeskunde: Welches Museum im deutschsprachigen Raum besuchen Sie mit Ihren Lernenden online besonders gerne, warum und wie?
  • Interkulturelles: Wie verbinden Sie sich mit Deutschklassen in anderen Ländern und welche Aufgaben, die vor Ort zu erledigen sind, stellen Sie?
  • DACHL: Wie zeigen Sie webbasiert und kontrastiv die Besonderheiten der einzelnen deutschsprachigen Länder?
  • Berufssprache: Wie kann man sich auf eine Bewerbung/Berufseinstieg in einem deutschsprachigen Land vorbereiten, auch wenn man sich nicht in diesem Land befindet?
  • Mehrsprachigkeit: Wie unterstützen Sie das Deutsch lernen im Kontext mit dem Erlernen anderer Fremd- und Muttersprachen?
  • Präsentieren Sie und Ihre liebsten Streaming-Angebote ….

Präsentation einer  wissenschaftliche Arbeit /Forschungsprojekt zu webbasiertem DaF/DaZ, Dauer: 25 Minuten (inkl. Fragen)

Posterpräsentation “Virtuelle Messe”: Reichen Sie ein: ein Poster, Flyer, Videos oder ähnliches, denn wir bieten für die besten digitalen Präsentationsmaterialien einen kostenlosen virtuellen Messestand.

Format

Die Konferenz findet live online in der Webkonferenz-Softwarelösung Adobe Connect statt. Gastsprecher/innen benötigen Sie zum Präsentieren eine Breitband-Internetverbindung, einen Kopfhörer mit Mikrofon und eine Web-Kamera..Um sicherzustellen, dass Ihr Computer und Ihr Netzwerk für Adobe Connect richtig konfiguriert sind, können Sie hier einen System und Verbindungstest machen.

Bitte reichen Sie Ihren Vorschlag bis Sonntag, 10. Dez. 2017 ein. Mit Ihrer Einreichung stimmen Sie zu, dass die Präsentation übertragen, aufgezeichnet und im Internet zur Verfügung gestellt wird. Außer es sprechen gute Gründe dagegen, empfehlen wir, Ihre Präsentation unter einer freien Lizenz (CC BY SA 4.0) zur Verfügung zu stellen.

So sieht der weitere Ablauf aus:

bis 10.12.2017 – Einreichfrist für Beiträge

bis 27.01.2018 – Rückmeldung über Einreichung

bis 19.02.2018 – Abgabe der Präsentationsunterlagen bzw. Poster

20.-26.02.2018 – Funktionstests/Vorbesprechungen

01.-03.03.2018 – DaFWEBKON-Messe und DaFWEBKON-Konferenz 2018

Wir freuen uns auf Ihren Beitrag!

 

dafwebkon@gmail.com; Skype: angelika_guettl  

 

Ausstellerüberblick der ersten virtuellen Messe online!

von

Etablierte Anbieter wie die Deutsche Welle, das Goethe-Institut, der Österreichische Integrationsfonds und große Verlage präsentierten ihre aktuellen Materialien auf Messeständen im Internet. Aber auch gemeinnützige Organisationen und kleinere Unternehmen konnten gewonnen werden, ihre Angebote in dieser neuartigen Form einer virtuellen Messe zu zeigen.

In der vorliegenden Broschüre (Link zum Herunterladen) kann man das Gewünschte schnell finden, denn diese enthält sechs Kategorien, in denen die Schwerpunkte der Unternehmen und Organisationen übersichtlich zusammengestellt sind: (Link zum Blättern)

  1. Materialien für DaF/DaZ allgemein (DaF/DaZ – steht für Deutsch als Fremd-/Zweitsprache): In dieser Kategorie finden sich Unterlagen, die allgemeinsprachliche Themen enthalten.
  2. Materialien für Beruf & Fachsprache: Hier findet man Materialien, die einen Fokus auf einer fachsprachlichen Ausbildung oder Inhalte, die Termini und Phrasen enthalten, die in beruflichen Kontexten von Bedeutung sind.
  3. Materialien für Alphabetisierung: Möchte man sich einen Überblick über Materialien verschaffen, die den Erst- oder auch den Zweitschrifterwerb unterstützen, dann klicken Sie sich durch diesen Bereich.
  4. Qualifizierung für Ehrenamtliche: Sowohl Aus- und Fortbildungsangebote als auch Unterlagen, die ehrenamtliche Sprachbegleiterinnen und -begleiter unterstützen, mehr über das Lehren der deutschen Sprache zu erfahren sind hier zu finden.
  5. Bildungsangebote für DaF/DaZ: In dieser Kategorie sind jene Organisationen markiert, die Weiterbildungsangebote insbesondere für ausgebildete DaF/DaZ-Lehrende geeignet sind, sowohl Kurs- oder Webinarangebote als auch Unterlagen.
  6. Anderes Angebot: In dieser Spalte wurden Angebote aufgenommen, die nicht in die obigen Kategorien einzuordnen sind, wie etwa Tests, spielerische Übungen oder Wettbewerbe.

Die Zusammenschau in der  vorliegende Broschüre liefert Orientierung und einen Ansatzpunkt, wo man zu bestimmten Themen Lehrwerke, Unterlagen oder auch Aus- und Fortbildung finden kann.

Die Broschüre konnte mit Unterstützung des Projektes auf wb-web „Sprachbegleitung einfach machen!“ grafisch ansprechend gestaltet werden.

Gamification & Serious Games – DaFWEBKON kompakt!

von

Im Sommersemester 2017 hat ein Projektteam der Universität Wien unter der Seminarleitung von Dr. Diana Feick es sich zur Aufgabe gemacht, einen Einführung in das Thema Gamifizierung im Sprachuntericht anhand von Zusammenschnitten aus DaFWEBKON-Beiträgen aus den Jahren 2015-2017  zu gestalten. Das Team bestand aus Rainer Hawlik, Justine Kirchner, Katharina Radner und Joseph Hage. Als Zielgruppe wurden Lehrende von Deutsch als Fremd/Zweitsprache Lehrenden  in der Aus- und Weiterbildung definiert.

Das Ergebnis:

Herzlichen Dank für die ausgezeichnete Arbeit!

Mobiles Lernen im Sprachunterricht – DaFWEBKON kompakt!

von

Im Sommersemester 2017 hat ein Projektteam der Universität Wien unter der Seminarleitung von Dr. Diana Feick es sich zur Aufgabe gemacht, eine Zusammenschau verschiedener DAFWEBKON Editionen zum Thema mobiles Sprachenlernen (DaFWEBKON 2014-2017) zu gestalten. Das Team bestand aus: Kerstin Doubek, Stefanie Hofbauer, Carina Spanring und Magdalena Zettl. Ziel des Videos war es, Wesentliches zum Thema “Mobiles Sprachenlernen” für die Aus- und Weiterbildung von Deutsch als Fremd/Zweitsprache Lehrenden kompakt zusammenzufassen.

Neben dem Video entstanden  auch

Herzlichen Dank an das Projektteam für die ausgezeichnete Arbeit!

Das Video ist für Weiterbildungszwecke frei nutzbar.