Zwischen Dez.22 und Jan.23 haben 135 Personen großteils Deutschlehrende eine Online-Umfrage nach den von ihnen verwendeten Lernmanagementsystemen beantwortet.
Wie erwartet, nutzen fast 80 % eine der drei großen Lernplattformen: Moodle (33%), MS Teams (28%) oder Google Classrooms (18%).
Die weiteren LMS-Systeme liegen weit abgeschlagen. Oft wurden auch Werkzeuge vorgeschlagen, die unserer Definition nicht entsprochen haben: LMS unterstützen digitale Lehr- /Lernprozesse mittels Lernmaterialien sowie durch Verwaltung von Nutzer:innendaten.
https://dafwebkon.com /Jan. 23
Bei der Frage, was an LMS besonders geschätzt wird, wird besonders oft, die
Übersichtlichkeit,
einfache Handhabung und
viele Möglichkeiten
angeführt.
Bei der Frage, wo Verbesserungspotenzial geortet wird, wird auf
Userfreundliches Design
Design, das auch für jugendliche Lerner:innen ansprechend ist
Immer wieder Neuheiten, das heißt immer wieder Neues lernen müssen
Am 12.12. haben wir mit einigen Interessierten darüber nachgedacht, was Online-Workshops zu interaktiv und erfolgreich macht (Unterlage ganz unten)
Denn unser Ziel ist es, am 03.03.23 zwischen 12 und 16 Uhr MEZ – Workshops anzubieten, die ihren Namen auch verdienen und einen guten Überblick über EIN Learning Management System geben
Wir suchen erfahrene Trainer:innen, die einen guten Überblick über die Funktionalitäten eines frei gewählten LMS/LXP geben und ausgewählte Funktionen mit den Teilnehmenden testen können.
Die Workshops von 45-60 min Länge werden am 03.03.23 nachmittags MEZ stattfinden.
Wir unterstützen bei der Gestaltung.
Wir treffen uns für ein Kennenlernen und Entwicklung eines guten Ablaufes entweder
stattfinden. Bitte reservieren Sie sich schon jetzt diese Zeit, in der Sie
einen interessanten Austausch mit Lehrenden und Interessierten erleben,
Gelegenheit haben, aktuelle Neuheiten der Branche kennenzulernen und
einen Einblick in die unterschiedlichen Lernmanagement-Systeme erhalten.
Thema 2023: Lernumgebungen zum Deutsch lernen
Lernumgebungen, um Deutsch zu lernen, erleichtern die Organisation und Umsetzung für Lernende und Lehrende: Lerninhalte können personalisiert werden; Kopien und lose Arbeitsblätter werden nicht mehr benötigt und vereinfachen das Wechseln zwischen unterschiedlichen Lernformaten.
Die Konferenz beschäftigt sich mit den Kriterien eines guten Lernmanagementsystems: Neben einfacher Aktualisierung der Lerninhalte, Kalender, Mehrsprachigkeit und Berichten werden weitere hilfreiche Kriterien gesammelt. Und es wird darüber diskutiert werden, wie lernförderliche Umgebungen aussehen. Worauf legen erfahrene Lehrpersonen wert und wie sollen die Lernenden diese für sich selbst gestalten?
Cartoon-Logo
Das Logo in diesem Jahr zeigt eines der Ziele der XII. DaFWEBKON – Orientierung geben. Nach den Jahren, in dem viele neue Tools neu auf den Markt gekommen sind, geht es in der kommenden Konferenz darum, sich zu konsolidieren, die bevorzugten Tools in eine praktische Lernumgebung einzubauen, um – unabhängig vom Format – schnell handlungsfähig zu sein. Der Cartoon wurde von Barbara Roth, cartoonsbyroth gestaltet.
Endlich kommt die IDT nach Wien. Von 15-22.8.22 ist es soweit. Wir haben 5 Tipps zusammengestellt, die nicht auf den ersten Seiten der Reiseführer angeführt sind. Vielleicht ist etwas für dich dabei?
#1 Das Jugendstiljuwel: Kirche am Steinhof besuchen
Für Kunstliebhaber. Eine Kirche, die durch viele Merkmale aus der Vielzahl der Gotteshäuser heraussticht: Im Jugendstil erbaut, für eine psychiatrische Anstalt, vom Architekten sowohl innen wie außen als Gesamtkunstwerk konzipiert.
Sie liegt etwas außerhalb und kann nur samstags und sonntags besucht werden!
#2 Die Unterschiedlichkeit der Kaisersärge in der Kapuzinergruft erkennen
Man sagt ja Wien eine besondere Beziehung zum Tod nach. Die Auswahl ist schwergefallen, aber die Kapuzinergruft kombiniert diese Beziehung mit dem kaiserlichen Wien – in einer anderen Variante. Die Sarkophage der kaiserlichen Familie aus den verschiedenen Jahrhunderten.
Der Hitze der Stadt entfliehen – mitten in der Stadt. Am Donaukanal liegt das Badeschiff bietet im Sommer einen Swimmingpool, im Winter kann man Eisstockschießen – und chillen bei Cocktails und Fusionküche.
#4 Den Sonnenuntergang mit einem Cocktail am Dachboden des 25 Hours Hotel beobachten
Wien von oben ist jedenfalls einen Blick wert. Fußläufig von der Hauptuniversität Wien (IDT-Veranstaltungsort) erreichbar, kann man von hier aus den Sonnenuntergang, mit einem Glas Wein oder Bier vom obersten Stockwerk, dem Dachboden, des Designerhotel genießen.
Wien hat eine sehr hohe Eissalondichte und man kann trefflich darüber streiten, welches Eis das beste ist. Jedenfalls ein Klassiker sind die Eismarillenknödel vom Tichy. Wieder eine Kombination Eis und eine österreichische Mehlspeise 😊
Auf besonderen Wunsch ergänze ich noch einen Tipp. Falls Sie Ihre Gedanken bei einem Spaziergang sortieren möchten ein Tipp: Der #Volksgarten bietet Spazierwege, viele Bänke und Rosen. Auch der Volksgarten ist in Gehdistanz zur Hauptuni Wien, einem der Hauptveranstaltungsstätten der #idt22
Die Ergebnisse der Umfragen der letzten Jahre haben uns beeindruckt. Bei den Themen Online-Tools, Youtube-Kanäle oder Podcasts kamen, neben den erwarteten Ergebnissen: der Nennung der jeweiligen Platzhirsche, immer wieder Geheimtipps zum Vorschein! Wir hoffen auch in diesem Jahr auf zahlreiche Vorschläge!
Wir suchen ….
etwas, das man online und offline nutzen kann etwas, das abwechselungsreiche interaktive Übungen für jede Niveaustufe bietet etwas, das man auf jedem Gerät (auch mobil) nutzen kann. also eine Sprachlern-App, die eine perfekte Ergänzung zum Deutschunterricht bietet.
welche sind die beliebtesten Sprachenlern-Apps der Deutschlehrenden?
Tragen Sie Ihre Empfehlungen hier ein: http://www.tricider.com/brainstorming/33k8l83auu7 und ergänzen Sie Ihren Eintrag mit eine kurzen Beschreibung der App und ihrer Vorzüge oder auch, was Ihnen daran nicht so gefällt.
18.08.2022 18-19 h auf der IDT 2022 – live im Juridicum Wien oder via Streaming: Präsentation des Ergebnisses , Diskussion und Erfahrungsaustausch
Gespannt warten wir auf die Ergebnisse der Umfrage zur beliebtesten Sprachlern-App! Werden die Platzhirsche wie Duolingo, das schonüber 300 Millionen Mal heruntergeladen wurde, aber auch Babbel, Busuu, Memrise usw, die bekannt und weit verbreitet sind die Nase vorne haben? Oder sind es Geheimtipps, die unabhängige Pädagog:innen entwickelt haben, um den eigenen Unterricht zu verbessern?
Welche Apps, empfehlen Sie als Deutschlehrer:in, zur Ergänzung Ihres Unterrichts? Welche Apps eignen sich besonders gut zum Selbstlernen, welche für den Unterricht, welche als Ergänzung zum Unterricht und wie sieht die Zukunft von Sprachenapps aus?
Über diese Themen unterhalten wir uns mit Praktiker:innen Expert:innen und Entwickler:innen. Wir präsentieren aber auch die Ergebnisse der Umfrage und bieten Gelegenheit, mit Kolleg:innen über Apps ins Gespräch zu kommen sowie Erfahrungen und Apps zu auszutauschen. Im Anschluss an diese Veranstaltung gibt es ein Treffen der Freund:innen der DaFWEBKON in einem Lokal in der Nähe. Wir ergänzen hier – Anfang August – den genauen Treffpunkt in Wien.
04.10.2022 16 h Veröffentlichung des Posters „Die beliebteste Sprachenapp 2022“ (Online-Veranstaltung)
Was uns von jenen Teilnehmer:inn:en bestätigt wird, die an mehreren Tagen teilgenommen haben ist die ATMOSPHÄRE, die den Flair einer DaFWEBKON ausmacht.
Die Ergebnisse der Feedbackbefragung, an der 60 Personen teilgenommen haben:
können Sie Wörter, die für Sie bzw. Ihre Lernenden besonders schwer auszusprechen sind, in diese Weltkarte eintragen:
Mitmachen bei der Challenge bis 10.03.2022!
Es gibt bereits Einträge aus der ganzen Welt! Finden Sie heraus, welche Worte in den verschiedenen Weltregionen besonders schwer auszusprechen sind – und ergänzen Sie Ihre eigenen Erfahrungen.
So gehen Sie vor:
Wählen Sie den Ort/Land aus und schreiben Sie oder noch besser – nehmen Sie mit dem im Padlet integrierten Audiorecorder – ein besonders schwer auszusprechendes Wort auf.
Machen Sie mit beim X. Internationalen Videowettbewerb Gesehen! Gefilmt! Gelernt!
2022 ist das Thema « Reist mit uns ins Märchenland“ aber „Der Teufel steckt im Detail!“
Aufgabe
Ziel des Wettbewerbs ist es, einen max. 3 Minuten langen Kurzfilm zu erstellen. Eine Szene aus einem der unten genannten Märchen soll filmisch umgesetzt und dabei bewusst ein bis zwei Fehler eingebaut werden.
Folgende Märchen können bearbeitet werden:
Frau Holle
Der Froschkönig
Aschenputtel
Sterntaler
Dornröschen
Rotkäppchen
Rapunzel
Tischchen deck dich
Schneewittchen
Rumpelstilzchen
Die Bremer Stadtmusikanten
Hänsel und Gretel
Anmeldung und Beitragseinreichung
Die Anmeldung muss spätestens bis zum 29. Februar 2022 per Formular. Der Film ist bis spätestens 1. März 2022 mit www.wetransfer.com einzusenden.
Bewertung der Beiträge
Durch eine fachliche und unabhängige Jury werden die Preisträger bestimmt.
Preisverleihung
Alle Teilnehmer:innen (Schüler:innen und Lehrpersonen) am 11. März 2022 zur Preisverleihung auf der Dafwebkon eingeladen. Im Rahmen einer Gala-Präsentation werden die Erstplatzierten des Wettbewerbs bekannt gegeben und geehrt.
Beschreibung
Märchen sind Brücken, die über alle Grenzen hinweg Begegnungen zwischen Fantasie und realer Welt, zwischen verschiedenen Epochen, Sprachen, Altersgruppen und verschiedenen Kulturen ermöglichen. Es gibt auch viel zu lachen: Der Gestiefelte Kater ist zum Beispiel ohne rote Stiefel und auch Schneewittchen langweilt sich. Doch aufgepasst! Es sind Fehler in die Märchen eingebaut, die die Kinder finden müssen. Im Film sollen ein bis zwei inhaltliche Fehler versteckt werden. Diese Fehler sollen von den Betrachter:innen gefunden werdn! Viel Vergnügen beim Raten und bei den vielen Aktivitäten, die Sie wieder mit der Klasse durchführen können. Weitere Informationen zur Teilnahme und Details sind im Blog zu finden.
Die Videos werden ein spannendes grenz- und sprachüberschreitendes Märchenerlebnis!
Zielgruppe
Deutschlehrende und Schüler:innen aus der ganzen Welt.
