Die Antwort hab‘ ich nicht gefragt – was jetzt? (Cornelsen)
Prompting als Lernziel des DaF-Unterrichts
Mit ChatGPT haben KI-basierte Chatbots Einzug in unseren (Arbeits-)Alltag und die Bildungslandschaft gehalten. Wenn man KIs optimal nutzen möchte, ist die Qualität der Prompts, also der Anfragen, Anweisungen oder Befehle, entscheidend. Die Antworten, die Chatbots produzieren, sind nur so gut wie die eingegebenen Prompts, und manchmal muss man sich „gute“ Prompts schrittweise erarbeiten. Im Vortrag steht deshalb der Erstellungsprozess von Prompts im Mittelpunkt. Es werden Modelle und Kriterien zur Formulierung guter Prompts an unterschiedlichen Beispielen gezeigt und Prompting und Ergebnisbewertung als Lernziele des DaF-Unterrichts diskutiert.
Kostenfreie Anmeldung (gilt für die gesamte Konferenz): https://pretix.eu/dafwebkon/dwk24/
Redner
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Christina KuhnDr. Christina Kuhn ist Akademische Rätin am Institut für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Interkulturelle Studien der Friedrich-Schiller-Universität Jena (Deutschland). Zu ihren Forschungs- und Arbeitsschwerpunkten gehören u.a. die Themen Deutsch für den Beruf, Lehren und Lernen mit digitalen Medien sowie Lehrwerkanalyse und Lehrmaterialerstellung.