Ein gelungener Einsatz von Musik und Liedern im Online-Unterricht? Doch wie gelingt´s? Musik und Sprache sind schon ewig ein untrennbares Binom gewesen. Viele Lehrkräfte wünschen sich, deutschsprachige Lieder in ihrem Sprachtrainings einzubetten. Jedoch sind oftmals verschiedene Ausreden der Grund, weshalb sie sich immer noch nicht getraut haben. Durch die Einbettung von einfachen und praktischen Online-Tools wie „Zumpad”, „Mentimeter” oder doch „Vocaroo”, können Sprachlehrende ihren Unterricht abwechslungsreicher und musikalisch gestalten. Denn der Einsatz von Liedern im Sprachunterricht braucht nur Eins… ein wenig Didaktisierung! Doch er ist kein bisschen weder zeitaufwendig noch kompliziert. Auch du kannst deine Deutschkurse durch Musik im Unterricht bereichern und dadurch deine Lernende zum Deutschlernen noch mehr motivieren!

Ich präsentiere 7 Übungen, in denen man sowohl Musik als auch Online-Tools miteinander kombinieren kann und daraus eine didaktische musikalische Unterrichtssequenz im Online-Sprachunterricht verwenden kann:

1) Hörverstehen: Liedtext Abschnitte in die richtige Reihenfolge bringen. Eigene Geschichte schreiben und auf „Vocaroo” aufnehmen. Endprodukt: Eigene Sprachaufnahme.

2) Leseverstehen: Richtig-Falsch-Aufgabe zum Liedtext. Mit „Zumpad” die falschen Aussagen korrigieren lassen.

3) Sprechen: Sprechanlässe anhand des Liedes einübgen. Eigene Sprechblasen zum selben Thema auf „Padlet” kreieren.

4) Schreiben: Nebensätze mit „wenn” anhand des Liedes bilden und Hauptsätze ergänzen (Inhalt variieren und kreatives Schreiben fördern). Sätze auf „Mentimeter” eingeben.

5) Grammatik: Partizipien anhand des Liedes einüben. Zuordnungsübung Infinitiv-Partizip auf „LearningApps” erstellen.

6) Aussprache: Ich- und Ach-Laute, die im Lied enthalten sind, erlernen. Wörter sortieren mit einem selbst erstellten Spiel auf „Kahoot”.

7) Wortschatz: Wörter verschiedenen Musikstücken zuordnen. Dann Wörter zufallsweise auf „Wheel of names” kommen lassen und sie definieren.

Deine Teilnehmende werden Spaß haben und dazu auch noch lernen. Darüber hinaus kann die 3-Phasen-Methode implementiert werden:

Phase 1. Vor dem Hören: Bewusstmachung des Themas + aktive Arbeit mit dem Liedtext

Phase 2. Während des Hörens: Das Thema ist von dir bereits eingeführt und eingeübt worden. Der Liedtext ist nun bekannt und man kann dem Lernziel folgen, indem es erarbeitet wird. In dieser zweiten Phase soll es darum gehen, das Lernziel durch aktives Zuhören didaktisch trainieren lassen > Aktives Zuhören + Kontrolle

Phase 3. Nach dem Hören: Bei der Ausgangsphase handelt es sich um eine Festigungsphase, in der geprüft wird, ob das von dir erarbeitetes Thema erfolgreich verstanden und eingeübt
wurde. Dies soll ein Praxisteil sein > Weitere Übungen zur Festigung (Leseverständnis, Aussprache, Grammatik, Schreiben, Wortschatz…)

Der Einsatz von Musik und Liedern im Online-Unterricht gelingt durch einfache Online-Tools, die für mehr Abwechslung, Kreativität und Umgang mit Musik und Medien sorgen.